DIPLOMADO DE POSGRADO
NEUROEDUCACIÓN 
con certificación para formación de instructores en alineación al estándar ECO217.01
Inicio: 2 de abril de 2022

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El primer diplomado en línea que te permitirá actualizarte con lo más novedoso de la Neuroeducación de la mano de docentes con gran experiencia y prestigio, que además de abordar la temática específica del mismo, te brindará la oportunidad simultáneamente de certificarte ante la El Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER - SEP). (Solo personas declaradas competentes), ECE Red Iberoamericana de Liderazgo, Centro de Evaluación OCEE Consultoría Educativa y Empresarial.

Público dirigido: 

DOCENTES de todos los niveles y asignaturas.

PREFACIO

Las nuevas tendencias pedagógicas, que incluyen el uso de tecnologías educativas en respuesta a la necesidad de dinamizar el proceso de consulta y aprendizaje, han determinado el nacimiento de espacios virtuales, destinados a la globalización del conocimiento.

 

Algunos estudios, como por ejemplo los realizados por Bravo & Inzunza y los estudios de Guiraldes at , han demostrado que, efectivamente, el uso de dichos espacios mejora cuantitativa y cualitativamente el rendimiento académico de los consultantes.

El estudio de la anatomía y propiamente dicho el de la neuroanatomía ha representado un reto en el que el cerebro es su principal eje.

El conocimiento de la estructura y fisiología del sistema nervioso se ha convertido en uno de los principales pilares no sólo para los interesados en medicina sino también para otras áreas del conocimiento.

Así pues el ordenamiento temático que se presenta en este espacio virtual está dispuesto con base en los diferentes niveles de complejidad que se dan en el estudio del cerebro. Por esto mismo se profundiza en el contenido de éste mismo para así llegar a una descripción óptima que abarque los temas en un grado máximo requerido por un estudiante de pregrado en medicina.

 

Este curso "Neuroeducación"  se ha diseñado de una manera sistemática, partiendo de los niveles de menor a mayor complejidad, para lograr integrar conceptos para su futura aplicación en la práctica clínica; tratando de comprender y aprender cada tópico antes de avanzar al siguiente.

 

La publicación de los materiales en la web permite que todos los estudiantes lleguen al conocimiento, teniendo en cuenta que no todos aprenden con la misma facilidad y que algunos requieren mayor apoyo visual para el entendimiento de temas tan abstractos.

 

No olvidamos que el apoyo de compañeros y docentes es de suma importancia para el acceso a conocimientos de relevancia, por tal motivo se hacen tan importantes las actividades de discusión y análisis que se realizan al final de cada módulo.

Creemos que con este curso no sólo se reta la mente inquisitiva y ávida de conocimiento de los estudiantes, sino que también se alienta al docente y profesionales de diversas disciplinas para continuar su actualización.

TEMARIO GENERAL

UNIDAD 1

Antecedentes

1.1 Desde Alcmeon a Galeno.

1.2 Los 1500 años (poco más) después de Galeno

  1. Siglos XVIII, XIX y XX

  2. El nacimiento de la neurociencia moderna

  3. Neurociencia posmoderna

UNIDAD 2

Biología celular y genética

2.1 Biología celular general

2.2 Genética y epigenética

2.3 Efectos parentales y herencia ecológica y cultural

2.4 Biodiversidad, filogenia y transiciones evolutivas

UNIDAD 3

La neurona

3.1 Estructura anatómica de la neurona y clasificación

3.2 El impulso nervioso

3.3 Proceso sináptico

3.4 Neurotransmisores

3.5 Neurohormonas

3.6 Conectoma

UNIDAD 4

El Sistema Nervioso Central

4.1 Inicio del neurodesarrollo

4.2 Meninges e Irrigación del encéfalo

4.3 La corteza cerebral y Hemisferios

4.4 El encéfalo

4.5 El cerebelo

4.6 El sistema límbico

UNIDAD 5

Neurogénesis y Plasticidad Cerebral

5.1 Nacimiento neuronal, muerte programada y muerte inducida

5.2 Formación, mantenimiento y plasticidad neuronal

5.3 Crecimiento neuronal y factores tróficos

5.4 Sustitución de redes neuronales

UNIDAD 6

Atención, Aprendizaje, Emociones y Cognición Social 

6.1 Neurociencia de la Atención

6.2 Neurociencia del Aprendizaje

6.3 Neurofisiología de la Memoria

6.4 Emociones

6.5 Cognición social y control ejecutivo

6.6 Neurociencia de las Adicciones

UNIDAD 7

Trastornos del Neurodesarrollo

7.1 Trastornos cromosómicos

7.2 Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

7.3 Trastorno del Espectro Autista

7.4 Trastornos del Lenguaje

7.5 Parálisis Cerebral Infantil 

7.6 Traumatismos Craneoencefálicos 

7.7 Epilepsia

UNIDAD 8

Neurociencia de la Educación

8.1 Capacidades visuoperceptivas

8.2 Neurocognición de las funciones ejecutivas

8.3 Estimulación cognitiva

8.4 Ciencias de la Educación y Neurociencia

8.5 Pedagogía, Neurodidáctica y Técnicas de investigación

8.6 Práctica docente y mediación pedagógica

8.7 Inteligencia artificial y neurociencia

8.8 Técnicas de la información en la Educación (TICS)

8.9 Creatividad e innovación en el marco educativo

8.10 Seminario docente

UNIDAD 9

Formación de Instructores, docentes y capacitadores 

9.1 Conceptos y elementos básicos en la capacitación de adultos.

9.2 Diseño de cursos de capacitación.

9.3 Selección de recursos didácticos para impartir cursos de capacitación 

9.4 Impartición de cursos de capacitación

9.5 Evaluación de cursos de capacitación.

9.6 Alineación al EC0217.01

9.7 Proceso de evaluación con fines de certificación 

METODOLOGÍA

AULA INVERSA

  • Duración: 7 meses

  • Inicio: 2 de abril de 2022

  • Material de estudio y consulta disponible 24/7

  • Exposición mediante videos pre-grabados

  • Ponencias grupales en tiempo real con los docentes asignados una vez por unidad (sábados de 10:00 a 13:00 horas)

  • Consulta ilimitada de grabaciones de sesiones en tiempo real en la plataforma

  • Asistencia y apoyo docente personalizado.​

  • Foro de discusión

  • Evaluación por módulos

  • Actividades de aprendizaje

CONSTANCIA Y CERTIFICACIÓN

Documentos expedidos al finalizar: Constancia con valor curricular de 350 horas y certificado emitido por Conocer-SEP

Avales académicos: 

Consejo Mexicano de Neurociencias A.C.

BioBanco Nacional de Demencias

Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán. UNAM

Centro Integral de Neurodiagnóstico NeuroScopic

Centro de Acción Pedagógica e Innovación Educativa A.C

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

OCEE Consultoría Educativa y Empresarial 

Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER).

COORDINACIÓN Y DOCENCIA

Coordinador: Dr. Carlos Novo Olivas

Docentes: 

Dr. Carlos Novo Olivas

Dra. Lucía Ledesma Torres -  México 

Dra. Paola Flores Rodríguez - México

Dr. Jesús Martín Fernández - España 

Dr. José Luna Muñoz - México 

Dr. José Ramón Calvo Gtz - México